Use depois de definir o que o jogador faz. Se o jogo pretende ensinar, explicite a compreensão que será investigada. Se for criação livre, descreva a experiência pretendida sem inventar um objetivo de aprendizagem para justificá-lo.
Crie uma primeira versão de um jogo.
Público: [público]. Intenção: [experiência ou objetivo de estudo].
Situação: [contexto]. Conteúdo conferido: [fontes, quando houver].
Regras escolhidas pelo grupo: [regras].
Antes do código, descreva:
objetivo do jogador, ações possíveis, regras, consequências,
explicação de acerto e erro, progressão, encerramento e reinício.
Quando houver objetivo educativo, diga como investigaremos compreensão
além de contar pontos ou rodadas concluídas.
Comece com o recorte sugerido no guia de agosto:
três situações e uma sessão de até cinco minutos.
Não inclua classificação de jogadores, pontos ou cronômetro sem uma função
definida na proposta; não use o erro para humilhar.
Não invente fatos para criar dificuldade.
Preveja teclado, toque, contraste, pausa e instruções.
Conta, banco de dados e vários jogadores conectados ficam fora desta versão.
Apresente regras e testes antes de construir. Não publique.
Editar uma cópia deste comando
O original acima continua disponível. Substitua os campos entre colchetes e releia o pedido antes de usar. Esta área guarda texto; não executa o comando.
Substituir sua edição pelo texto original?
A cópia editada fica neste navegador. Baixe-a para guardar em outro lugar.
O recorte inicial serve para experimentar o funcionamento. Ampliações de duração, quantidade de situações ou recursos devem ser decididas a partir do projeto e dos combinados da aula.